La educación y habilidades tecnológicas
La educación, con la globalización,
la liberación y la puesta en escena de la tecnología en aprendizaje, ha
permitido que se rompan barreras en el quehacer educativo. Desarrollando en
estudiantes, docentes y escuela, habilidades tecnológicas que permitirán
enfrentar nuevos retos en el aprendizaje y la enseñanza.
Así pues, con la tecnología se cambian los contextos educativos, no importa
si existe conectividad o que tan agreste sea el entorno, los docentes podemos
atraer la atención de nuestros estudiantes con un video, juego, cambiar su
ambiente educativo. Hacer del aprendizaje abierto, que permita desarrollar esas
habilidades que en ellos son innatas y en nosotros los docentes están envía de desarrollo, esto
permite cambiar la enseñanza, la transforma, la hace dinámica, porque los
conocimientos van en doble vía estudiante –docente, docente-estudiante. Ahora,
el conocimiento no es exclusivo del docente, de los libros, de quien podía
manipular la información o comprarla. Hoy la tecnología permite acercarnos al
mundo real. Podemos viajar y conocer sin necesidad de abordar un avión para
llegar al destino elegido. Nuestras Instituciones dejaron de ser escuelitas,
pues competimos al mismo nivel, de las grandes instituciones del Estado o los
llamados colegios de elite, a pesar de no poseer toda la infraestructura
necesaria para explotar todas esas capacidades y competencias de los estudiantes,
pero gracias a la tecnología, somos competentes,
sin importar el estrato, la escuela o el docente. La tecnología es de todos y
para todos, permite desarrollar habilidades y destrezas, no importa si tienes
una discapacidad motora, cognitiva, auditiva o visual la tecnología, no
discrimina porque permite el desarrollo de las habilidades al ritmo que el
estudiante lo desee, lo hace independiente.
Finalmente, los docentes y las instituciones educativas debemos prepararnos
para poder orientar a los estudiantes en la aplicación de estas habilidades tecnológicas,
que las puedan optimizar en su formación académica y laboral, que tengan un uso
racional, para que puedan potencializarlas y convertir la tecnología no solo en
una práctica de moda, sino parte de su proceso de formación.
Referencias bibliográficas
Pedro, F. (2014). Tecnología para la mejora de la
educación.
UNESCO (2008)Habilidades y competencias del siglo XXI
para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE.
Definitivamente las tecnologìas facilitan enormemente nuestra labor docente siempre y cuando nos apropiemos de ellas para emplearlas de manera eficaz con nuestros estudiantes.
ResponderBorrarLa escuela esta entrando en la carrera Tecnológica pues la globalización del mundo así se lo exige, los cuestionamientos son entonces. ¿estamos jugando con los mismos instrumentos que la industria?, ¿cómo enlazar la formación del ser humano con el desarrollo tecnológico? ¿cómo unir las maquinas con el ser? la respuesta esta en la busqueda y en el medio esta el docente, poniendo una vez mas el pecho a la briza cuando la ciencia se ha olvidado del hombre.
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